半岛综合体育官网平面广告设计基础知识培训资料和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。 第三章：平面视觉的科学 视觉会给人带来一连串的生理上的、心理上的、情感上的、行动上的反应，设计是视觉 经验的科学，他包括两个方面，一个是不以人为而改变的即生理感受的人的基本反应，另一 个是随即的或不确定因素构成。如个人喜好，性格等等、等等。 一、相对稳定的方面： 主要是生理上的视知觉，人们的一些视觉习惯、视觉流程、视觉逻辑，如从上到下，从 左到右，喜欢连贯的、重复，喜欢有对比的，还有在颜色方面人们最喜欢的其实是有对比的 互补色等等。这都是跟人们的生理上的习惯有关，都是人生理机能的本能反应。作为设计师 应该对这些知识能充分了解、灵活运用，设计是对人本的关注，首先应对文化与人的感知方 式这些相对稳定的方面进行研究，并且需要我们在实践中去总结。 二、不稳定的方面： 不稳定的方面主要是指情感、素质、品位、阅历上的不同，在设计过程中你需要具备一 定的判断和把握能力，你需要客观和克制，才能完成卓越的设计。 三、设计思维的科学： 设计是必须具有科学的思维方法，能在相同中找到差别，能在不同当中找到共同之处， 能掌握运用各种思维方法， 如纵向关联思维和横向关联思维以及发散式的思维， 善于运用科 学的思维方式找到奇特的新的视觉形象，才能不断发现新的可能。 平面视觉的科学其实是一个很大很深的学问， 只有在这门学问的健全和深入的推广， 才 能保证设计水平的普遍提高。 在这里只是抛砖引玉式的提出这一观点， 还需要日后结合其他 学科的研究成果进行系统的整理和论述。 第四章：平面设计的一般流程 平面设计的过程是有计划有步骤的渐进式不断完善的过程， 设计的成功与否很大程度上 取决于理念是否准确，考虑是否完善。设计之美永无止境，完善取决于态度。 一、调查 调查是了解事物的过程，设计需要的是有目的和完整的调查。背景、市场调查、行业调 查（关于品牌、受众、产品……）、关于定位、表现手法、……调查是设计的开始和基础（背 景知识）。 二、内容 内容分为主题和具体内容两部分，这是设计师在进行设计前的基本材料。

　　第一章：理解平面设计 了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步， 有助于了解我们作为一名准平面设计师

　　的职责范围。 第一节：平面设计的正名与分类 设计一词来源于英文design，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、 展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因为现在学 科之间的交*更广更深，传统的定义，例如现行的叫法“平面设计（graphis design）视觉传达 设计、装潢设计……，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设 计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲“对视觉通过人自身进 行调节达到某种程度的行为”，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点， 而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，带有ຫໍສະໝຸດ Baidu面性。 现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的分类，如形 象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这 样说有多少种需要就有多少种设计。 另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。 第二节：平面设计的概念 设计是有目的的策划， 平面设计是这些策划将要采取的形式之一， 在平面设计中你需要 用视觉元素来传播你的设想和计划， 用文字和图形把信息传达给受众， 让人们通过这些视觉 元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是 否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上她更象人际关系学，依*魅 力来征服对象， 你的设计有抓住人心的魅力吗？是一见钟情式的还是水到渠成式的， 你需要 象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子， 或是治学严谨的学者。 事实上平面设 计者所担任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要调查对象，你应成为对象中的一员，却 又不是投其所好，夸夸其谈，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人， 你事实上是“出卖”感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。 第三节：平面设计的特征 设计是科技与艺术的结合， 是商业社会的产物， 在商业社会中需要艺术设计与创作理想 的平衡，需要客观与克制，需要借作者之口替委托人说话。 设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设 计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。 设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。 设计的关键之处在于发现， 只有不断通过深入的感受和体验才能做到， 打动别人对与设计师 来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，

　　掌握，开始向成熟设计师迈进。 你需要学会规则，再打破规则。 第二节：你能成为优秀出众的设计师吗？--对设计师的要求 1、成功的设计师应具备以下几点： A、强烈敏锐的感受能力 B、发明创造的能力 C、对作品的美学鉴定能力 D、对设计构想的表达能力 E、具备全面的专业智能 现代设计师必须是具有宽广的文化视角， 深邃的智慧和丰富的知识； 必须是具有创新精 神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有 益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的 审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们“自己”的手法、清晰的形象、 合乎逻辑的观点。 2、设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自 赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设 计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总 结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。 3、 平面设计作为一种职业， 设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系， 往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度， 程度越高其理解能力、 把握权衡能力、 辨别能力、协调能力、处事能力……将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计 师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。 4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾 又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创 作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持 开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要 学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习平面设 计的重要特点之一， 艺术之间本质上是共通的， 文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树 的法宝。 5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计 思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未 来的设计师不再是狭隘的民族主义者， 而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面， 民族

　　创建每个多媒体项目都会包含图形元素：背景、人物、界面、按钮……，多媒体产品不能缺少 直观的图象，就象报刊离不开文字一样，图形是多媒体最基本的要素。 在电脑美术这个广泛的空间里， 虽然美的含义是相同的， 但是在不同的领域中创作的角 度及方式是有区别的。例如：平面始终是基于一个视图工作，而三维要在顶视图、正视图、 侧视图及透视图来创作编辑物体。平面侧重于构图、色彩及表达的思维主旨，三维则侧重于 模型、材质、动画、场景、情节等。 因此，平面设计的目标就是：创造出富有生命力的图形物体形态。其过程是复杂的，包 括： a．创造力动感; b．创造对外力的反抗感； c. 创造生长感； d．创造整体感； e．打破朦胧感等。 当今，有一点可以肯定的是，设计的领域在扩大，这是一个需要设计的世界。拒最新的 统计资料显示， 中国目前已有正规的设计学院教学机构 700 多所， 并且还在不断的增加当中。 就学人数则呈倍数增长， 这使本以师资力量和质量缺乏的设计教育更是疲于应付， 力不从心 况且中国本身并不具备理论方面的基础， 对设计的理解和认识水平太底造成设计教育水平低 劣的事实， 设计师成为没有原则惟利是图的九流之辈。 并间接对我们的生存空间造成巨大的 视觉污染。谁为我们的视觉空间负责？！ 本文虽从大设计概念出发，但在论述过程当中更偏向于平面设计方向，总结设计、平面 设计的知识结构，平面设计的技巧，平面设计的设计元素，平面设计的手法，平面设计的风 格等等，根据我个人的认识，并结合很多资料，进行一些浅显的讨论，目的是为了能够揭示 设计的基本问题及核心精神。 对设计师个人起着普遍意义和作用的问题的总结， 使设计人员 能够明白这一职业自己的知识结构、素养、原则、职业道德、责任等等。 论文中的内容，为避免教条化，请考虑到理论与实践当中的差距作为对设计的认识、思 维的方，其只具有一般性的指导作用。

　　色彩品位能打动人， 材料质地能打动人、 ……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。 还有， 设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。 第二章：平面设计之路 设计的学习可能有很多不同的路， 因为这是有设计的多元化知识结构决定的， 不管你以 前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你 都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要造就伟大永远不可能是依*人们的主观愿望所能 达到的一样…… 第一节：你确认你要进入这一领域吗？--设计师的知识结构 设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。 第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学 等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解 设计元素这一概念。 第二步：你会画草图吗？1998 澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业 生应具备的 10 项技能第一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备 快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我 们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础！” 第三步：你还缺少什么？缺少对传统课程的学习，如陶艺半岛综合体育官网、版画、水彩、油画、摄影、 书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧！不管如何这些课程将在不同层次 上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术， 更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。 第四步：“我可以开始设计了吗”？当然不行，你要设计什么？正如你要开始玩游戏了， 你了解游戏规则吗？不过你不用担心， 你已经进入了专业自身的学习， 同时也意味着你才刚 刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标 志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标 志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什 么？为什么可口可乐会红遍全球； 为什么我们渴望穿 Lee 牌牛仔裤？作为一名设计师， 你对 我们周围的视觉环境满意吗？问问自己，你的设计理想是什么？ 第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？上一步通过对设计基础知识的学习，不 知不觉你已经进入了设计的模仿阶段， 为了向前我们必须回顾历史， 既而从理论书籍的学习 转变为向前辈及优秀设计师学习。 这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程， 你的设计水平 可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐