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2023南京传媒学院招聘继续教育学院教师13人公告

发布时间:2024/02/18    浏览次数:

  2023南京传媒学院招聘继续教育学院教师13人公告南京传媒学院现面向社会公开招聘继续教育学院教师13名,报名时间:2023年7月17日-8月31日。

  承担自学考试《毛概》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思修》等相关课程;

  承担《钢琴演奏(实践)》、《声乐演唱(实践)》、《音乐教育学》、《音乐综合实践》等相关课程;

  承担《戏剧创作实践(话剧展演)》、《表演:文学、影视作品改编》、《台词:中国戏剧、影视作品独白》、《形体:动作结构与动机训练》、《表演:解放天性与素质训练》等相关课程;

  承担《广告写作》、《广告法律法规》、《视听语言》、《广告创意文案》、《经典广告案例分析》、《广告设计(实践)》、《平面广告实训》、《广告剪辑(PR)》等相关课程

  能承担《动画场景设计》、《Cinema 4D》、《数字影像设计与制作(含实践)》、《互动媒体设计(一)(实践)》、《动态图像设计(Ae)》、《电视栏目包装》、《影视后期制作》等相关课程

  能承担《设计素描(一)(实践)》、《设计原理》、《广告设计基础(含实践)》、《艺术设计史》半岛综合体育最新、《设计素描(实践)》等相关课程

  报名方式:请下载填写《南京传媒学院应聘信息登记表》及简历通过电子邮件以附件形式发至请在邮件名称中注明“姓名+继教学院+(具体课程)教师”字样。

  温馨提示:微信搜索公众号【本地宝南京招聘】,关注后在对话框回复关键词【高校】即可查看南京各高校教职工、辅导员招聘最新消息、报名时间及入口、岗位表等。

  江苏省2017年省属事业单位笔试将于2017年4月15日进行,考试考什么内容呢?一起来看看!

  2017年江苏省属事业单位招聘548人,3月22日,江苏省属事业单位的网站正式启动报名。2017江苏省属事业单位招聘公告全文如下。

  江苏省2017年省属事业单位考试考什么?下面为您带来2017江苏省属事业单位公共科目考试大纲。希望对你有帮助。

  南京市区教育系统现面向社会公开招聘198名编制内教师,具体详见以下2017年南京区教师招聘公告。

  2017上半年南京事业单位公开招聘708名工作人员,3月24日起开始报名,南京市部分事业单位2017年上半年公开招聘工作人员公告全文如下。

  为加强学校人才队伍建设,江苏经贸职业技术学院(全额拨款事业单位,学校网址:现面向社会公开招聘优秀人才。根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》等规定,现将有关事项公告如

  南京市浦口区教育局所属公办中小学(含职业学校、幼儿园,下同)共计招聘270名事业编制内新教师,报名时间为2016年11月30日至2016年12月7日,招聘详情见以下2017年南京浦口区教师招聘公告。

  江苏省地质调查研究院(全额拨款事业单位)现决定面向应届毕业生公开招聘工作人员,报名时间为4月21日-5月4日。2017江苏省地质调查研究院招聘公告详情如下。

  南京市高淳区教育局所属事业单位面向社会公开招聘100名编制内新教师,招聘详情见以下2017年南京高淳区教师招聘公告。

  2017江苏省属事业单位公开招聘报名3月22日开始,报名需要符合什么条件呢?2017江苏省属事业单位公开招聘报名条件如下。

  南京晓庄学院公开招聘教师、会计,编内50名;南京信息工程大学招聘教师80人;还有南京林业大学招聘……

  【导语】:南京传媒学院现面向社会公开招聘继续教育学院教师13名,报名时间:2023年7月17日-8月31日。

  承担自学考试《毛概》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思修》等相关课程;

  承担《钢琴演奏(实践)》、《声乐演唱(实践)》、《音乐教育学》、《音乐综合实践》等相关课程;

  承担《戏剧创作实践(话剧展演)》、《表演:文学、影视作品改编》、《台词:中国戏剧、影视作品独白》、《形体:动作结构与动机训练》、《表演:解放天性与素质训练》等相关课程;

  承担《广告写作》、《广告法律法规》、《视听语言》、《广告创意文案》、《经典广告案例分析》、《广告设计(实践)》、《平面广告实训》、《广告剪辑(PR)》等相关课程

  能承担《动画场景设计》、《Cinema 4D》、《数字影像设计与制作(含实践)》、《互动媒体设计(一)(实践)》、《动态图像设计(Ae)》、《电视栏目包装》、《影视后期制作》等相关课程

  能承担《设计素描(一)(实践)》、《设计原理》、《广告设计基础(含实践)》、《艺术设计史》、《设计素描(实践)》等相关课程

  报名方式:请下载填写《南京传媒学院应聘信息登记表》及简历通过电子邮件以附件形式发至.cn,请在邮件名称中注明“姓名+继教学院+(具体课程)教师”字样。


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