半岛综合体育官网设计批评_百度文库充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用 雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结 合富有特色的植物来强化校园的文化气息。

　　以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能 进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上 的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发 展。

　　景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景 观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综 合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利 用的空间结构和模式。高校校园的规划应当以景观 生态优先并从整体考虑出发，合理布局景观空间格 局的各个单元，以期望达到高校景观生态系统整体 优化的目标。

　　 公共艺术工作室（包含雕塑、 陶艺、纤维艺术、）  颐海苑（包含高校宾馆、超 市、餐厅、咖啡厅）  宿舍6号楼  道路

　　 位于颐海苑餐厅和宿舍楼附近，可用于休闲功能；  紧邻艺术设计工作室，可作用于设计制作用地或用于作品展示；  位于道路和高校宾馆附近，是个可以宣传校园文化的场地。

　　 校园是各种知识分子共同生活的一种 集合形式，是文化传播和发展的集结 地和出发点，具有鲜明的特征。因此， 校园文化成为历史学、社会学、经济 学等诸多学科共同的研究对象。校园 的环境景观则充当了校园文化的载体， 在反映和烘托校园文化的过程中有着 举足轻重的作用。

　　学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外 活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不 同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、 生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激 发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精 神功能

　　学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握 其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食 堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径半岛综合体育下载，园路 也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次 需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料 的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需 求。

　　从整体上确立大学校园景观的特色是设计的基础。 这种特色来自于对大学校园所处的气候、环境、地 理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘。 所谓特色，就是指大学校园总体景观的内在和外在 特征，它不是靠人随意断想与臆造的，而是对大学 校园生活功能、规律的综合分析，对人文、历史与 自然条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握， 进而提炼、升华创造出来的一种与大学校园活动紧 密交融的景观特征。

　　 景观设计是指在特定区 域内将建筑、雕塑、绿 化、公共设施等诸多要 素进行综合的布局，塑 造建筑物外部环境空间 为主要内容的艺术设计， 通俗的解释便是创造优 美的环境。

　　 人行道两旁花坛植被高低 错乱缺乏美感；  空地植被凌乱不集中；  空间没有得到充分的利用；  没有展示校园文化；  有些道路被凌乱的植被遮 挡，难以分辨。

　　 将道路两旁花坛植被重整， 换成整齐并有层次感的植 被；  可将绿地改造成一个小型 雕塑园。征集艺术学院师 生作品，展示师生风采。

　　景观设计的材料主要包括路面材料和景观小品材料。各种材料有不同的特性， 能产生不同的效果，而不同材料的搭配也能营造出各种不同的环境氛围，所 以我们在设计中选材必须满足以下要求：