视觉传达设计作品欣赏教师总结：视觉传达设计领域十分广泛，其中包括：字体设计、标志设计、图像设计、广告设计、包装设计、书籍设计、视觉形象识别系统（VIS）

　　标志设计——企业标志是指从事生产经营活动的实体的标志，产品标志既企业所生பைடு நூலகம்的产品的标志，又叫商标。理解现代标志的特点。

　　包装设计——对产品的包装容器造型、包装结构以及包装的外观装潢实行符合保护性、便利性、经济性和审美性要求的整体设计，以达到准确有效的传递商品信息、提升品牌认知、增强销售力、满足消费者物质需求和精神需求的设计称为包装设计。

　　字体设计——对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等方面实行一定的艺术处理，使其形成鲜明的个性，达到易认易记的效果。

　　视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，因为这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，所以称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观点，在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生理解并掌握该方面的知识是十分必要的。

　　通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，理解视觉传达设计的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

　　图像设计——使用手绘、电脑、影像技术以及综合方式等手段实行创造性的图像设计，并将它们应用于广告、包装、展示和影视等信息载体中，使其不但以直观、生动的形象增强文字内容的传播力度，而且以其巧妙的构思、独特的表现，使人赏心悦目，经久不忘。

　　（视觉传达包括视觉符号和传达这两个基本概念，所谓视觉符号，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。 所谓传达，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它能够是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。）

　　在本课教学中，教师需启发学生使用已知的美术知识半岛综合体育官网，欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学，以提升课堂效率，教师课前应对教材作认真分析，多搜集与本课内容相关的资料，要对教学活动实行周密设计和准备，以切实提升教学效果。

　　视觉形象识别系统（VIS）设计——企业或机构为使自己的精神、理念、质量和特色得到广大公众的认可，以期达到共识，便使用象征化、统一化、标准化和系统化等手法，将清晰而简洁的视觉形象识别系统对外实行传播。