连云港海州中等学校中等职业教育质量年度报告1.1学校概况。连云港海州中等专业学校是海州区直属公办中职中专学校、该校位于连云港市主城区海州区幸福中路58号。该校创建于1958年，为国家级重点职业中学、江苏省三星级职业中学。学校幸占地面积近50亩，学校资产2022年度较上一年度增加222.36万元，拥有机电类、电子类、计算机等近931.36万的先进教学设备。

　　该校树厚德、团结、求真、创新之校风，立敬业、爱生、善导、奉献之教风和好学、精技、谦逊、善思之学风。学校以“贴近产业办专业，面向市场育人才”为办学理念，以面向当地产业培育实用型人才，努力实现学生高起点就业、发展性就业和优质就业。学校历史悠久，职业教育贡献突出，曾荣获市先进学校、市文明学校、市法治先进校、市先进基层党校、市职业教育先进集体、市德育教育先进学校等荣誉称号，2022年该校获海州区学校教育工作目标考核一等奖。

　　1.2专业情况。学校紧紧围绕区域经济主导产业，不断对专业设置进行调整，依据该校实际，开设了计算机应用、计算机平面设计、动漫与游戏制作、幼儿保育、中餐烹饪、美术绘画、机电技术应用等7个专业。

　　在进行专业结构优化的同时，该校相应地进行了课程设置调整、课程标准调整、培养方案调整、专业技能体系内容调整和评价方式的调整。2023年该校深化推进中高职衔接3+3项目深化与连云港职业技术学院联办动漫与游戏制作专业3+3班办学合作，合作达成转段考核方案，为这批学生升入高校打好基础。现有校内实训基地8个，其中计算机实训基地有计算机实训室10个，钳工实训基地有钳工实训室2个，电工实训基地有电工实训室1个，机电实训基地有机电实训室1个，烹饪实训基地有面点、冷拼、热炒实训室共3个，幼儿保育实训基地有保育电钢琴实训室2个，1+X幼儿照护实训室1个，形体训练实训室1个，数字化实训基地：1+X文创产品数字化实训室1个，美术实训基地：美术实训室4个。

　　产教融合是职业教育的生命线，该校重视校外实训机基地建设，现有校外实训基地14个，及时修订专业人才培养方案，优化专业结构布局，确保专业建设的适应性、科学性、先进性。各项指标与上一年度相比基本持平。

　　1.3 学生情况。2023年在市、区主管部门领导关怀下，在该校党支部、领导班子的正确领导下，学校办学条件得到改善，学校知名度美誉度日益提高，中考学生报名踊跃，学校以最大承载力完成了上级布置的招生任务，给众多学生提供了新的发展道路。现全日制中职在校学生有1569人，综合高中在校生有21级一个班36人，因学校场地所限，今年未招综合高中学生，相比去年减少38人。中职学历教育人数基本保持稳定，毕业生510人 ，毕业生较上年度多167人。

　　1.4教师队伍。2023年该校教职员工额定编制数为91、教职员工总数107、生师比为14.9：1，“双师”素质专任专业教师为26人、名班主任工作室正在积极申报。有21位外聘教师，无兼职教师、硕士研究生及以上学历专任教师占比为9.32%、高级专业技术职务专任教师占比30.2%，从数据来看，教师队伍整体稳定，数据与去年大体相当。

　　学校生均校园占地面积为21.03平方米、生均建筑面积为10.26平方米、生均教学仪器设备值5936元、学校建有机电综合实训室、2个平面设计实训室、保育专业电钢琴实训室、钳工实训室、烹饪实训室等，2个１＋Ｘ专训实训室。生均纸质图书数量为31.2册，学校充分利用现有实训室作为职业教育体验环境，为区内小学、初中开放，开展职业体验活动。相关数据和去年总体相当。

　　2.1立德树人。学校坚持立德树人，提高学生道德修养。一是着力推进素质教育，进一步培养学生的社会责任感,强化公识教育，推动社会主义核心价值体系融入人才培养全过程。二是坚持以人为本，提高学生管理水平，将学生管理工作触及到学生学习生活的方方面面，促进学生良好行为习惯的养成。三是学校坚持活动育人，提高学生综合素质。

　　学校抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。每个学期进行一次优秀班主任和优秀班级的评比活动，有利于促进优秀班风、校风的形成。

　　学校现有班主任43人，思想课教师数6人，文化课合格率83.29%、专业技能合格率91%、体育课专任教师数5人、美育课专任教师数7人，参加国家学生体质健康标准测试1449人、学生体质测评合格率91%，职业技能等级证书获取525人，各项数据与上年相比数量都有不同程度提升。学生各方面满意度都较高。具体如下：

　　学校三全育人、工匠精神培育方面收获系列成果。本年度该校组织师生参加了2023年职业学校创新创业大赛，穆红娣、高远、刘聪三位老师辅导的学生(解超凡、胡竞文、潘棒棒)在2023年连云港市职业学校创新创业大赛中荣获实践启蒙组一等奖。本年度该校还组织师生参加了 2023“领航杯”连云港市中小学生信息素养提升实践活动，高远辅导的学生韩谨联同学荣获电脑艺术设计(标志设计)高中组一等奖。本年度，高远老师的作品《物流公司运营中的简单线年连云港市教师信息素养提升实践活动中，荣获职业教育组课件类二等奖。

　　2.2就业质量。该校2023年应届毕业生510人，就业人数489人，就业率为95.88%。其中升学221人，直接就业234人，对口就业455人，对口就业率92.3%。直接就业的学生就业去向，主要集中在企事业单位，有268人；第一产业12人，第二产业105人、第三产业151人。毕业生江苏省去向落实率100%，月收入在3000元左右，自主创业率为1.17%，毕业三年晋升比例约为53%。各项满意度与上一年度相比基本持平，略有提升。

　　在今年的市级技能大赛中该校共有3位老师和11位学生参加比赛。彭维齐老师参加美术造型赛项荣获教师组一等奖，并代表连云港市参加2024年该项目的省赛。穆红娣老师和唐子渝同学参加市短视频制作师生同赛项目，荣获师生同赛二等奖。刘聪老师参加电子产品设计与应用赛项荣获三等奖。还有7位同学获奖。其中唐玉同学、王文定同学荣获市赛艺术设计赛项一等奖，并将代表连云港市参加2024年该项目的省赛;丁晨曦同学荣获市赛艺术设计二等奖;李秀莲同学荣获市赛艺术设计三等奖;贾佳林荣获市赛美术造型赛项一等奖，并代表连云港市参加2024年该项目的省赛;刘骐源、韩谨联位同学荣获市赛美术造型赛项三等奖。

　　本年度该校组织师生参加了2023年职业学校创新创业大赛，穆红娣、高远、刘聪三位同志辅导的学生(解超凡、胡竞文、潘棒棒)在2023年连云港市职业学校创新创业大赛中荣获实践启蒙组一等奖。本年度该校还组织师生参加了 2023“领航杯”连云港市中小学生信息素养提升实践活动，高远辅导的学生韩谨联同学荣获电脑艺术设计(标志设计)高中组一等奖。本年度，高远老师的作品《物流公司运营中的简单线年连云港市教师信息素养提升实践活动中，荣获职业教育组课件类二等奖。

　　在2023年度，海州中专继续积极推进“1+X”职业技能证书制度试点工作，成功举办了“文创产品数字化设计”和“幼儿照护”两项考试，提升了专业教师的理论教学能力和专业实践水平，对于深入推进学校双高建设，落实教育教学改革，提升人才培育质量产生了积极的影响。

　　2.4多样成才。该校2023年升学总人数为221人，其中通过贯通培养升学人数81人，通过职教高考升学人数为140人，升入高职高专院校人数为221人。

　　根据市教育局提出的面向初中学生开展职业体验活动精神，为更好展现学校专业特色，呈现职业学校学生的职业风采，进一步宣传学校办学成果，积极响应“职业启蒙”教育和“普职融通”工作，应海庆中学、石鹏山厨师学校、海州幼教中心邀请，学校开展了一系列职业体验进校园活动。

　　当前，近50%初中毕业生进入中职学校学习，针对这些初中毕业生的文化基础知识相对薄弱的情况，该校在人才培养模式方面也进行了探索与改革。

　　该校的课堂教学方法改革采用自主、合作、探究的学习模式，学生自主地发现问题，通过合作交流解决问题，通过展示交流形成共识，学生不仅掌握了知识，而且学会了倾听、学会了思考、学会了表达、学会了实践，综合素质在学习中得到了提高。

　　改革教学评价。评价制度改革既是课程改革的重要内容，也是选项教学得以顺利进行的重要保证，同时又是实施课改的重点和难点。因此需要积极探索新型的教学评价体系，促进学生发展，教师提高，学校课程有效实施。

　　该校团委组织学生从校园辐射到社会，学生分组走进社区，通过积极开展各类丰富多彩的实践活动，服务社会。通过参加社会实践服务活动，增强了学生的担当意识和社会责任感。

　　3.1服务行业企业。该校用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程。该校在市教育局的统一领导下，组织了近20名专业课教师利用暑期时间进行企业实践。一方面，教师们不仅了解了企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉了企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，还学习了所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。另一方面，教师们将更为科学的专业理论知识带给企业，带给员工，为实体经济和新型工业化发展、区域协调发展、产业升级和乡村振兴、缩小城乡差距等提供科技研发服务，发挥作用。

　　3.2服务地方发展。学校重视专业技术应用和服务团队建设，积极参与企业技术咨询和技术服务，坚持开展送科技下乡活动。

　　所开设专业能对接本地产业，海州区支柱产业是装备制造业，区内有鹰游纺机、黄海机械等企业。学校积极与企业对接，摸准企业一线对人才的要求，反馈到学校的教育教学中，推进教育教学改革，为地方经济发展培养更多的有用之才。该校专业与本地产业发展人才需求相吻合。毕业生本地就业人数为152，本地就业率率52.5%。

　　该校2023年中职招生504人，学生中有外来务工人员子女，做到兜底招生，为社会稳定做出自己的贡献。该校发挥人才、技术等方面的优势为乡村发展、建设、治理服务，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。海州区有锦屏、新坝、浦南等乡镇，该校积极和薄弱乡村接，提供信息技术、机电技术、政策宣讲等服务，巩固乡村振兴成果。发放了用火用电用气安全知识宣传册，进行相关安全知识宣传，提高农户安全意识。为乡村振兴做出中职校的贡献。

　　该校志愿服务队师生发扬连云港雷锋车精神，在2023年如往年一样到西小区等老社区进行安全用电常识宣传、家用电器义务维修、电脑软件安装维护、社区助老卫生服务等活动。在中西协作方面该校向新疆霍尔果斯市职业高中派出了一位英语学科援疆教师，并捐赠了价值10万元的教学用具，深化了东西合作。

　　该校加强校园环境改造工作，积极提升社会服务水平和能力保障正常教育教学秩序。积极做好校园环境和教学生活场所建设，完善教学和生活配套设施，完成了雨污分流改造工程、厉行节约，大力宣传节能环保观念，鼓励教师绿色出行，制定教职工日常工作中节约用电指导方案，减少碳排放，为建设绿色家园做贡献。在对照服务贡献表指标数据方面情况如下：学生初次就业268人，本地就业152人，中小微企业就业206人，学校教师获知识产权专利1项。

　　为了让学生正确认识、感悟工匠精神，培养学生践行工匠精神的积极情感和自觉意识，学校开展“未来工匠说”主题活动。通过观看《大国工匠》纪录片，开展“工匠精神”大讨论活动。各班组织学生集中开展“工匠精神”大讨论，让学生明确“工匠精神”的实质内涵，通过增强对“工匠精神”的认识，树立严谨、精益求精、追求极致的精神和信念。同时开展“未来工匠说”主题演讲引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，结合学业基础、性格特点、爱好特长等做好职业生涯规划的情况下开展主题演讲。

　　为了让学生更深刻地筑牢中国共青团员信仰、融入红色基因课程思政，懂得感恩、乐于奉献、知书达理、珍惜美好幸福生活，学校开展了系列活动。

　　该校建有工作“海州五大宫调”省级名师工作室。工作室主持人蒋亚娟围绕“海州五大宫调”的艺术特色及传承分别在连云港海州中等专业学校和连云港师范专科学校两所学校开展音乐沙龙活动。师生通过参与沙龙活动，了解到“海州五大宫调”是我国明清俗曲的一份珍贵遗产，是原汁原味的民间乡土音乐，也是我国首批公布的国家级非物质文化遗产。它是以“软平、叠落、鹂调、南调、波扬”等为基本腔调的一种用曲牌连缀体来演唱的艺术形式和民歌集群。

　　6.1机制共筑。该校视产教融合为职业教育的生命线，校企共建是职业教育办学的基本模式，更是办好职业教育的关键所在。海州中等专业学校坚持“扎根海州、服务港城、辐射江苏省”的发展定位，对标国家战略，紧跟江苏省一带一路支点城市产业发展，深化产教融合校企合作，建设技术技能服务平台，为区域经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。

　　6.2资源共建。学校充分重视校、企资源共建工作，完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。该校以推进省市现代学徒制试点工作为契机，推进校企深度融合，深化课程教学改革，创新人才培养模式，扎实提高了育人质量。

　　该校加强校企共商，共同制定人培方案。首先，校、企开展联合调研，在调研基础上，按照企业用人需求与岗位职业资格标准，开发出适合本专业工作领域、工作任务和职业能力的教学体系。

　　6.3人才共育。该校和金职伟业集团有限公司共同进行高水平专业建设，校企人才共育。开展“1+X”等级技能考试认证工作。该校领导非常重视，积极推动 “1+X证书制度”。包括考评员培训、技术人员培训、督导员培训、考务人员培训，形成了1+X幼儿照护考评保障体系。

　　6.4双师共培。包括校企合作共建培养培训机制，共建教师培训基地、教师企业实践基地、技能大师工作室等平台，开展教师培养培训、教师团队建设、教师教学与教科研能力提升、完善“双师”评价标准、“双师”能力素养提升等加强“双师型”教师队伍建设情况。

　　校长在学校党支部领导下，负责协调行政领导班子日常运行，组织实施学校党委相关决议，行使职业教育法等规定的各项职权。发挥党组织从“核心”到“全面领导”机制作用，学校班子集体讨论决定学校重大问题和重要事项半岛综合体育官方网站，自觉接受党组织领导，按照分工履职尽责，对职责分工交叉的工作协调配合，服从工作安排。推行党支部全面嵌入式管理，班子成员联系部门和年级的工作模式，根据个人分工，每人牵头联系2个职能科室，负责 1个年级，做到事事有组织。

　　今年以来，学校组织了嘉兴红色研学之旅、廉政主题教育等活动，利用每月固定学习日和主题党日先后组织主题学习25次，参与社区志愿服务42人次，结对帮扶125名困难学生。

　　7.2政策落实。该校严格贯彻落实党的教育方针政策，贯彻落实党的二十大精神。执行好国家各部委办出台的各项教育政策文件。在招生考试、课程教学、教材选用、后勤保障等方方面面都按章执行，教材都经上级审核批准后才予以选用。学校每年对教师的师德进行考核，本年度无违反师德师风情况发生。在学生资助管理中心的正确领导下，学校认真贯彻各级资助中心文件精神，积极搞好学生资助工作，使得该校学生资助工作得到良好发展。学校成立由校长任组长的资助领导小组，制定工作制度和工作流程。通过《告家长书》，发放、张贴《国家学生资助政策宣传单》、班会课宣讲等途径，对国家学生资助政策进行宣传，让每一位学生和家长都知晓国家相关的最新的学生资助政策。开学初，依据在校学生必须“在籍在班”的原则，首先和相关部门核实确定建档立卡的贫困生人员，然后再对学校申报免学费的学生逐班与班主任进行严格核定，走村入户，通过实地走访等对学生贫困情况综合排队，最后经调查人、相关责任人签字确认，公示，无异议后上报。

　　7.3学校治理。学校实施“学校管总，年级管建”二级管理，现代学校管理制度初步形成，管理绩效明显提高。学校《章程》及各项管理制度健全，实施党组织领导下的校长负责制，党支部总揽学校改革发展稳定全局，统一领导学校工作。

　　7.4质量保证体系建设。在设施设备条件和师资方面区委区政府给予该校大力支持，有开展教育教学的人力、物力条件。区教育局设有职社科对该校的工作予以对口指导。

　　教学诊断改进与过程监控体系建设方面主要参照教育部和江苏省、市诊改工作方案为基础,建立学校诊改机制，包括主体责任落实机制、过程监控机制等,制定教学诊改工作例会制度、绩效考核制度等，诊改工作常态化，真正落实诊改到各责任主体。

　　8.1面临挑战。该校作为连云港市中职学校中的有悠久历史的学校，有自己的办学特色，为地方经济与社会发展做出了自己的贡献，面对新时代发展的新要求，也同样面临挑战，主要有：

　　随着招生规模的扩大，师资不足问题已然显现，特别是近几年临退休老师变多，师资力量需要及时补充。

　　该校教师参与技能大赛和教学大赛的教师人选不是很充足。教师平均年龄偏大，需进一步推动提高这方面工作开展水平。

　　8.2未来展望。该校办学历史悠久、办学经验丰富，有富有经验的干部教师队伍，面对未来也同样充满希望。在今后新的发展时期，在区委区政府的领导与支持下，在区教育局的指导下，该校将进一步推进教学改革，优化教学管理方式，提升管理效能，将海州中专建设好，为地方经济与民生事业发展做出自己的贡献。